Переможці Міжнародного молодіжного конурсу волонтерських проектів 2006 Кріворізька загально-освітня середня школа № 99 Інгулецького р-ну Мета проекту: ствоерння центру для дітей з девіантною поведінкою.

Опис проекту:
проведено опитування, написані твори, робота з дітьми девіантної поведінки та їх батьками.  Райрада виділила 4,5 тис грн. для створення табору для дітей девіантної поведінки.

О УЛИЦЕ
Я вижу то, что вижу. Это ад.
Для тех, над кем судьба смеётся.
И нет пути вперёд. И нет назад.
На миг глаза закрой – и круг замкнётся.
Мы все кричим о равенстве. И что?
Мы сами ставим рамки и границы.
Внушаем с детства, что они – ничто.
Потом так больно видеть эти лица…
Пишу для тех, кто мне не безразличен,
Кому и улица, и дом равны.
Их мир людьми другими ограничен,
И в этом нет ни капли их вины.
Изгнанье нами вызовет синдром
В стальную клетку запертого зверя:
Чем уже рамки – тем сильней урон,
И тем ужаснее для нас потеря.
А если вас вдруг в клетке запереть?
Вы что, не станете о прутья биться,
Царапаться, кусаться и реветь?
Не так-то просто с этим всем смириться.
Вы «посадили в клетки» всех бездомных!
За грань сочувствия и пониманья.
Они живут на переулках тёмных.
Они не стоят вашего вниманья.
Они не знают, что такое смех,
Они привыкли только к злым насмешкам.
И из-за боли ненавидят всех.
Они не знают, что такое жить без спешки.
Мы не даём об этом им узнать…
Пора принять их в общество людей!
Забыть о том, что может разделять
Нас и сторонников обманутых идей.
Не осуждать, а только помогать!
Я знаю, это будет очень сложно.
А для начала - научитесь понимать.
Если спасти наш мир ещё возможно…
Не жил ты там, где нет статей закона,
Где нет свободы, только есть тюрьма.
Где жизнь – атака или оборона,
А за углом подстерегает тьма.
Там улица. Там боль и тишина.
Наверно, жить без дома нереально.
Легко смотреть на это из окна
И делать вид, что всё вокруг нормально.

Трофимова Екатерина

Я вважаю, що діти з неадекватною поведінкою є і у нашій школі. Чому вони такі я не знаю, може це вплив виховання в сім`ї. Може погана спадковість. А деякі діти стають такими, бо їх батьки вживають алкоголь, і не достатньо уваги звертають на своїх дітей. Вони надані  самі собі, і дуже рано вступають в доросле життя: починають пити, курити, а деякі стають наркоманами. А  через це їхній розум деградує,  і такі діти навіть самі не помічають, як вони себе поводять. І такі діти, на мою думку, не дуже добре впливають на інших дітей.
Бур`ян  Наталія, 11-А

В наш час дуже багато дітей страждають на нездорову психіку. Причиною цього може бути не тільки родина та школа, а й наше жорстоке суспільство. На мою думку, не малозначною причиною неадекватної поведінки являється телебачення, по якому можна побачити все, що завгодно. Від кохання до насильства, вбивств, жорстокості та багато інших сюжетів, які кожен з дітей сприймає по-своєму.
Хоміч Марина, 9-А

Деякі учні намагаються виділитися з натовпу, тому поводять себе дуже не виховано та некоректно. Я не дуже поважаю таких людей. Але якщо поглянути з іншого боку – можливо, цій людині не вистачає уваги. Таких людей не слід засуджувати. Кожна людина є такою, якою вона є.
Коваленко Марина, 9-В

Діти з неадекватною поведінкою все частіше зустрічаються  у нашому суспільстві. Дуже важко зрозуміти, чому вони так себе ведуть, мабуть, це складається із багатьох факторів, і необхідно досліджувати їх поведінку індивідуально. Дивно, але такі діти отримують погану репутацію ще змалечку і завжди відрізняються поміж своїх однолітків. Їх вчинки не підпорядковуються логіці нормальної, добропорядної людини. В чому ж закладений фундамент їх поведінки? Мабуть,  цьому слугувало якась психологічна травма, неправильне виховання, недостатня сила волі для самоконтролю.
Не секрет, що коли у нормальному, порядному суспільстві з’являється людина з неординарною, неконтрольованою поведінкою, то там починається  розбрад. Дуже часто такій поведінці послужило байдуже ставлення батьків, тоді від нестачі батьківської уваги вони починають вести себе неадекватно аби привернути увагу до себе. Згодом вони починають вести себе бездушно, витрачаючи увесь час, намагаючись повернути собі добропорядне ім’я та почати життя з чистого листа. Але це дуже важко, а зачасту і неможливо, це рідкість, коли така людина сама прагне змін. Та їй можна допомогти. Я думаю, бесіди з психологом, увага батьків та оточуючих може їх змінити. Таких дітей треба зацікавити якимось родом занять чи спортом, зробити усе, щоб вони не почували себе самотніми, намагатись довести, що така поведінка не просто не потрібна, а й недопустима, не цікава. Тоді така дитина усвідомить згубність своєї поведінки і зміниться на краще.
Зеленко Алла, 11- А

В світі є різні люди: веселі, похмурі, злі, добрі – у всіх них є якісь норми поведінки. Існують люди з неадекватною поведінкою. Ці люди можуть зробити будь-що; нашкодити іншій людині чи людям, вбити, поранити когось, але вони через це не переймаються. Вони стають такими не просто так. Все це залежить від їхніх батьків, які пили, курили або вживали наркотики. В більшу міру від матері, яка, коли була вагітною, не хвилювалась про те, якою буде її дитина, вживала спиртні напої, наркотики чи курила. У таких батьків, майже завжди, народжуються діти з якимись відхиленнями. У таких дітей, коли вони підростають, з’являється неадекватна поведінка. Коли такі діти з’являються в класах, тобто вони приходять до школи, вони заважають нормальним дітям: вони намагаються комусь зашкодити, чіпляються. Таких дітей не потрібно ображати, тобто казати, що вони ненормальні, не такі як всі, бо в них до цього всього з’являться іще якісь комплекси. Перш за все, це стосується дітей, які навчаються з такою дитиною в одному класі. Їхні батьки повинні привчити їх не ображати таку дитину. Але коли це не діє, і та дитина все одно докучає іншим, то її потрібно здати в спеціальну школу, де навчають таких дітей.
Мельничук Ганна,  11-А

Діти  з неадекватною поведінкою – це ті діти, які не бачать нікого крім себе, нікого не поважають, всіх ображають, погано відносяться до своїх батьків, друзів.
Зікрач Ірина, 11-А

У нашому сучасному суспільстві, де кожної секунди порушуються закони і поширюється неправда, з’являються діти з неадекватною поведінкою. І перше питання, яке виникає: «Чому вони стають такими?»
На мою думку, все залежить від того, де ми проживаємо, і як ми проживаємо. Бо якщо дитина , в якої немає батьків, чи проблеми з фінансами – вона буде боротися за своє життя з відчуттям егоїзму і йтиме на будь-які вчинки. І якщо дитина живе без батьків, це рівносильне йти без компаса у невідому місцевість. Без контролю і любові батьків такі діти змалку мають шкідливі звички, а ставши дорослими, не мають майбутнього. Тому потрібно щоб діти знали, що добре, а що погано.   
Мальнєв Дмитро

Діти з такою поведінкою неспокійні, неврівноважені. Таких дітей потрібно здавати в лікарні. Туди, де їх будуть розуміти, де їм буде добре. Діти в цьому не винні, винні тільки їх батьки. Діти з такою поведінкою стають такими завдяки тому, що їхні батьки були наркоманами чи алкоголіками. Винні тільки батьки. Із-за того, що вони алкоголіки або наркомани, вони не змогли виховати своїх дітей, виростити їх, щоб вони були нормальними дітьми, такими, як і всі інші діти. До цих дітей потрібно ставитися добре, не кричати на них, ставитися до них з розумінням. Якщо ти будеш їх розуміти, то і вони будуть розуміти інших. Потрібно любити їх такими, як вони є. І тоді вони також будуть ставитися з любов’ю і порозумінням. Ось, що я думаю про таких дітей.
Зікрач Марина 11-А клас

Школа - це навчальний заклад, який розвиває дитину серед дорослого життя.
Майже всі повинні пройти середню освіту, саме це і є основою подальшого розвитку дитини як індивідуальності. Школа - це «святе місце»,де учень без клопоту навчається. В цей час дитина багато в себе поглинає інформації, яка забезпечує їй нормальне суспільне життя. Саме цей заклад є фундаментом людини, як частини світу, як однією ланкою мільйонів. Але й існує і негативна сторона школи. А точніше – вона лине із самих учнів – це поведінка. Деякі діти розуміють свої дії серед натовпу, а деякі не зважають на це ніякої уваги, і роблять те, що їм  закортить. Саме такі учні і псують нормальне функціонування школи. Через свою поведінку вони погіршують і навчальний процес. На уроці у такої дитини увага буде поза центром вчителя. Вона  буде робити різні речі, які викликають злість та психологічні розлади у педагога. В неї буде відставання з різних предметів. Тому, що дитина не розуміє, що все на уроці потрібне в житті кожному, як кисень. Така поведінка учня погіршує його авторитет, а саме головне – положення серед однокласників. На таку дитину буде менше приділено уваги, вона буде поза зором досяжності. Але ж хто в цьому винен? Відповідь очевидна: сам учень створює собі таку репутацію, ніхто в цьому не винен.
В школі діють різні заходи та проекти, які забезпечують таких учнів робити те, що потрібно. Вони намагаються залучити їх до суспільного життя, допомагають знайти себе, висловити свою думку. Також класи щонеділі розподіляють чергування по школі. Це є формою самоврядування. Тому кожен з нас вибирає для себе шлях, який йому подобається, який згодом для нього буде основою життя. Закладай в своє майбутнє лише свою думку та точно розроблені дії.
Семенова Т.  9-А клас

В наш час девіантна поведінка в школі – актуальна проблема. Підлітки стали  неконтрольованими та надто самовпевненими. Незадовільна поведінка на уроках, нахабність, неадекватна поведінка - талант невихованих дітей. Моє відношення до таких учнів - негативне. Я вважаю, що такі діти не поважають інших, якщо так себе поводять. Тому  я не можу поважати та відноситися нормально до порушників дисципліни. Якщо дитина дозволяє собі, наприклад, перемовлятися з вчителем чи заважати іншим, то вона вважає себе кращою та гіднішою за інших, тому я не можу нормально відноситися до таких учнів. В деякій мірі, вони здаються мені смішними.
Крилова, 9-В клас

Кожна людина – це індивідуальність та особистість, яка має свій характер. Всі ми між собою схожі, але водночас дуже різні. Для кожного існують свої межі пристойної поведінки, які ми самі для себе визначаємо. І завжди намагаємось дотримуватись.
У громадських місцях чітко встановлені правила поведінки, а їхнє порушення вважається злочином. Але зараз згадаємо про навчальні заклади, тобто школи. Це ніби безхмарне, безтурботне дитинство. Але вже там, ще з перших класів школярів намагаються виховати, роз’яснити, де добро та зло, привити гарні манери та уміння вести себе в суспільстві. Адже людина починає формуватися з раннього дитинства. І тому, щоб потім отримати розумну та виховану особистість, треба вчасно закладати фундамент.
Хоча на поведінку дитини, крім суспільства та вчителів, значний вплив має родина.
Саме стосунки між членами сім’ї є найголовнішим чинником при формуванні характеру та ставленні до навколишнього світу. За поведінкою можна чітко побачити, що відбувається у його родині.
В більшості випадків, через негаразди та непорозуміння виникають порушення правил поведінки. Деякі взагалі вважають, що вони не потрібні і навмисно їх порушують. І навіть не замислюються над тим, які можуть бути наслідки.
Серед порушників звичайно більше хлопців, які постійно вигадують різні рухливі ігри, а в результаті отримують травми. Адже вони майже ніколи не звертають уваги на зауваження.
Отже, можна сказати, що правила поведінки – це правила, яких необхідно дотримуватись і ні в якому разі не порушувати.
Білобаби Дарина, 9-А клас

Моє ставлення до дітей у яких погана поведінка дуже погане. Такі діти курять, п`ють алкоголь, приймають наркотики. Це свідчить про те, що у дитинстві їм батьки не розповідали про такі речі, або батько чи мати такі ж самі, ким стали їхні діти. У дитинстві діти беруть приклад з батьків або людей, яких вони люблять, чи які їм дуже дорогі. Як кажуть «які батьки, такі й діти».А ще такими дітьми можуть бути сироти, у яких немає батьків.
Деякі люди вважають, що у таких дітей немає майбутнього, тому що такі діти погано вчаться, погана поведінка у школі та на вулиці, тобто погана поведінка.
Бобкова Тетяна, 9-В клас

У наш час дуже багато розумововідсталих дітей. Мені здається, що в цьому винні батьки. Багато дорослих людей зловживають спиртними напоями, які негативно впливають на здоров`я, а також на статеві органи, що й призводять до народження неповноцінних дітей.
Ці діти дуже виділяються у навколишньому середовищу, а особливо у суспільстві. Деяких можна розпізнати навіть, здебільшого по вигляду його обличчя. В основному їхня поведінка виділяється повною невихованістю, від яких страждають нормальні діти та вчителі.
Берг Олександр

Діти з неадекватною поведінкою все частіше зустрічаються в нашому суспільстві. І я не знаю, чому і як це стається. Це дуже важко пояснити. Можливо, це пов’язано з психікою, внутрішнім світом людини, її оточенням. Я вважаю, що діти з неадекватною поведінкою можуть мати вплив на оточуючих її людей. Але це також залежить від того – сильна чи слабка людина духом, чи зможе вона попасти під цей вплив. Діти з неадекватною поведінкою – це такі діти, я вважаю, яких ніщо не цікавить, які не поважають інших, у них бідна культура поведінки. Можливо, це пов’язано з вихованням, але у більшості з них нормальні батьки.
Білик Олена, 11-А клас

Діти з неадекватною поведінкою. Чому вони є і який їх вплив на оточуючих?
Це питання турбує всіх людей тому, що навіть у дорослому колективі є люди, які дуже відрізняються своєю негативною поведінкою. Особливо таких людей багато у шкільному колективі.
Чому вони є, і чому вони такі? Є багато версій щодо їх поведінки, вчинків. Найголовнішою причиною є сім'я, її стан, виховання. Можливо, батьки й не винні в цьому тому, що можливо їм бракує часу (як вони не намагаються його виділити) на розмови з дітьми, але й можливо, що вони просто вже не можуть щось змінити, адже раніше підліток вбирав  все позитивне й негативне до 16 років, а в наш час намагається вбирати лише негативне і лише до 14-15 років (а може й раніше).
Основну частину розвитку дитини надає йому його компанія. Адже в наш час діти проводять більше часу на вулиці, спілкуючись не  з однолітками, а з ким попало. Ось більша частина цих «хто попало» і негативно впливають на них.
Я вважаю, що людей, які втратили свою моральну стійкість вже переробити не можливо, поки ця людина серйозно не подумає над своїми вчинками, і навіть тоді вона вже не стане на 100% людиною.
Надточенко Юрій, 11-Аклас

В нашому суспільстві є багато дітей, за якими можна помітити якісь вади. У деяких є фізичні вади, у інших розумові, вади  поведінки і психіки.
Діти з порушеною психікою – неадекватні. Їх вчинки вважаються безглуздими, що призводять до того, що люди, котрі дивляться на  таких дітей, починають нервувати, можуть кричати на дітей. Діти з неадекватною поведінкою найчастіше живуть в неблагополучних сім’ях або потрапляють під негативний вплив вуличного життя. Такі діти найчастіше негативно впливають на дітей з нормальною поведінкою, тому що являються збудниками негативного впливу.
Донченко Інна, 11-А клас

Діти з неадекватною поведінкою – це діти з погіршеною психікою, які нормальному суспільству заважають розвиватися. Вони, на мою думку, втратили все духовне, що є у людини, а може взагалі завжди були бездуховні. Своєю чорнотою душі вони засмічують суспільство, яке їх оточує.
Такі діти виростають частіше з неблагополучних сімей. Адже на дітей сильний  вплив мають батьки, а тому, якщо батькам все одно на своїх дітей, на їх життя, то діти теж не замислюються над своїм майбутнім та над моральними цінностями.
Але не завжди діти з неадекватною психікою виростають з неблагополучних сімей. І інколи я не розумію, чому вони самі стають такими. Та не завжди у поганих батьків погані діти.
Зараз, в наш час, на дітей також впливають різні негативні фактори, наприклад, різні жорстокі фільми, навіть вже з дитинства нам зустрічаються, іграшки з нахилом до жорстокості та нерівноваги.
Я вважаю, що  треба лікувати таких дітей, надавати їм моральну допомогу. Адже зараз вони діти, а через декілька років стануть  дорослими, і в них теж з’являться діти, та які ж з них будуть батьки? Болісно дивитися, як помирає вже те святе, що нам далося змалку, наші цінності та мораль.
Сапіга Тетяна, 11-А клас